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Iniciativas Clave
Comparativa internacional de políticas y programas de IA en educación
| País | Iniciativas/Políticas Clave | Áreas de Enfoque | Niveles Educativos Objetivo | Organizaciones Clave Implementadoras |
|---|---|---|---|---|
| Finlandia | Directrices de IA para la Educación 2025, Programa AuroraAI, "Elements of AI", Code School Finland, PhBL | Ética, Formación Docente, Currículo, Aprendizaje Personalizado | Desde la primera infancia hasta la formación profesional | Agencia Nacional de Educación de Finlandia, Ministerio de Educación y Cultura, Universidades |
| Corea del Sur | Currículo revisado 2022 (mandato de IA), Libros de texto digitales con IA, Plan de Formación Docente en Tecnología Digital | Currículo, Aprendizaje Personalizado, Infraestructura Digital, Formación Docente | Primaria, Secundaria, Superior | Ministerio de Educación |
| Canadá | Estrategia Pan-Canadiense de IA, Políticas provinciales e institucionales (ej. BC, Alberta, Ontario), Vector Institute | Desarrollo de Talento, Ética, Investigación, Currículo | Medio Superior, Superior | Departamentos de Educación Provinciales, Universidades, Institutos de IA |
| Estonia | AI Leap 2025 (TI-Hüpe 2025), Colaboración con OpenAI y Anthropic | Currículo, Herramientas de IA, Formación Docente | Secundaria, Formación Profesional (en expansión) | Ministerio de Educación e Investigación, Fundación AI Leap |
| Singapur | EdTech Masterplan 2030, Plataforma Student Learning Space (SLS), Sistema de Aprendizaje Adaptativo (ALS), Programa de Extensión para Estudiantes de IA (AISG) | Aprendizaje Personalizado, Apoyo Docente, Automatización Administrativa, Alfabetización en IA | Primaria, Secundaria, Superior | Ministerio de Educación, AI Singapore (AISG) |
| Reino Unido | Plan de Acción de Oportunidades de IA, Inversión en Content Store para Herramientas de IA, Currículo de Informática | Reducción de la Carga de Trabajo Docente, Currículo, Seguridad, Ética | Primaria, Secundaria, Superior | Departamento de Educación, Departamento de Ciencia, Innovación y Tecnología |
| India | Estrategia Nacional de IA, NEP 2020, Misión IndiaAI, Programa SkillsBuild (con IBM), AI for India 2.0 | Currículo, Educación Basada en Habilidades, Desarrollo de Talento, Alfabetización en IA | Primaria, Secundaria, Superior | Ministerio de Electrónica y Tecnología de la Información (MeitY), CBSE, AICTE |
| Estados Unidos | Iniciativas a nivel estatal y universitario (ej. California, Ohio, Oregon), AI Toolkits del Departamento de Educación, Iniciativa EducateAI de la NSF | Aprendizaje Personalizado, Eficiencia Administrativa, Ética, Investigación | Medio Superior, Superior | Departamentos de Educación Estatales, Universidades, Fundación Nacional de Ciencias (NSF) |
| Israel | Año de la Inteligencia Artificial 2025, Programa Nacional de Integración de la IA, Colaboración con empresas tecnológicas (Google, Microsoft, Apple, Nvidia) | Currículo, Herramientas de IA, Formación Docente, Mentoría | Grados 4-12 | Ministerio de Educación de Israel |
Referencias Bibliográficas
Investigación y fundamentos del panel
- UNESCO (2021). AI and Education: Guidance for Policy-makers.
- OECD (2023). Building Skills for the AI Era.
- World Economic Forum (2022). Shaping the Future of Education, Gender and Work.
- IBM (2021). IBM Skills Academy Overview.
- European Commission (2021). Coordinated Plan on Artificial Intelligence.
- India National Strategy for AI (2020). #AIforAll.
- Singapore Government (2022). National AI Strategy: Empowering Our Smart Nation.
- ISTE & General Motors (2021). AI Explorations and Their Practical Use in School Environments.
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- Edinburgh Futures Institute. (2023). AI-Enhanced Human Teaching: A Framework for Blended Education.
- Estonian Education Strategy. (2023). Digital Learning and AI Integration Progress Report 2020-2023. Ministry of Education and Research.
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- Foro Económico Mundial. (2023). Future of Jobs Report 2023: AI Skills Transformation. World Economic Forum.
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- UNESCO-IBM-NVIDIA. (2023). Global AI Education Access Initiative: Interim Report.
- World Bank. (2023). Digital Skills and AI Competencies Framework.
- UNESCO (2023). AI and Education: Guidance for Policy-makers.
- World Economic Forum (2023). Future of Jobs Report.
- OECD (2022). Digital Education Outlook.
- Gobierno de Finlandia (2021). National AI Strategy.